「每個個案表現出的溝通問題都不盡相同，治療師不能只按發展階梯引入訓練內容，而是需要細心觀察及分析出問題所在，對症設計治療方案，訓練效果才會理想。」曾任香港大學言語及聽覺科學客席臨床導師的言語治療師申嘉愉(Maggie)，對於如何將個案分析及與家長解釋治療方向有豐富的臨床經驗，務求更有效提升個案進度。

 

Maggie畢業於香港大學言語治療理學士 (言語及聽覺科學)，並因對語言系統濃厚的興趣，同時於香港大學完成語言學碩士的課程。

 

Maggie曾於不同的服務單位工作超過20年，服務對象為學前及學齡兒童：包括醫管局轄下兒童評估中心、非政府機構(NGO) 轄下的學前教育及訓練中心、地區學前言語治療服務、特殊幼兒中心以及教育局校本駐校言語治療師。當中，Maggie 需要處理因不同情況引致的溝通障礙，包括自閉症、口部肌肉問題、發展性語言遲緩、構音障礙、聲線及流暢障礙等等。

此外，Maggie 也為不同幼稚園及學校提供講座，致力推廣大眾對言語治療的認知。