思健兒童發展中心為有需要或懷疑有成長發展差異的兒童提供評估服務。近年，教育界已強調「及早介入(Early Intervention)」的概念，希望及早發現孩子的問題，配合早期環境調適和治療，盡早改善他們的問題，避免家長因不了解孩子的問題而造成誤會。
兒童的成長和發展是一個持續的過程。每個孩子發展的速度都有所不同，及早發現小朋友的成長困難並提供合適的訓練及支援能大大提升小朋友的狀態和自信心。
學童難以專注於學業或遊戲？對他人的說話好像聽不入耳？容易分心？難以安靜地玩遊戲或進行活動？這些都是ADHD的症狀。透過我們中心有衛生署認可的臨床心理學家評估及分析，從而提供針對性的改善方案。
有讀寫障礙的學童時常無法專心溫書，經常沒有記性，學過的東西都「過目即忘」。有讀寫障礙的兒童智力正常，但在文字解碼方面出現困難，影響他們發展閱讀及寫作能力。為了讓學童得到合適的支援，應及早為懷疑有學障的學童接受評估。
自閉症是一種先天性的發展障礙。自閉症的徵狀通常在三歲前出現，並會持續至成年階段，對兒童多方面的成長均有影響。患者在社交、語言發展及行為模式(性格固執、興趣狹窄）三方面出現不同程度的困難。及早診斷並轉介相關服務有助提升學童的整體表現。
我們中心使用國際認可的評估工具，我們可以了解兒童的學習天份、理解、解決問題、記憶、處理能力等，並有效地找出兒童的長處和有待改善的地方，為兒童提供適當的培育環境和支援，讓孩子能充份發揮潛能。
言語治療師為兒童評估及診斷其語言能力、構音能力、語言發展遲緩、聲線健康、口部肌肉功能等。
評估員會利用國際認可工具評估學童的學習能力例如記憶力及專注力。
適應能力評估學童多面向適應功能表現，評估涵蓋個人因應環境所需的多項重要能力。
為懷疑有讀寫障礙的學前兒童提供全面評估，知道兒童在讀寫方面的強弱項，評估升讀小學前兒童是否有讀寫障礙的風險。
